หลักศึกษาพัฒนาในประเทศไทยในช่วงระยะเวลายี่สิบปีก่อนถึงกลางเดือน 1960 มีปรากฏด้านล่างนี้ตามลำดับ. 

  
การศึกษาการบริหารและการวางแผน 

1951 เริ่มต้น 10 ปีแผนแนะนำโดยองค์การยูเนสคอเพื่อปรับปรุงทุกเรื่องของหลักรองและผู้ใหญ่ศึกษา. ฉะเชิงเทราเลือกเป็นโรงเรียนนำร่องแรกห้าปี 
1953 กรมเทคนิคศึกษาจัดตั้งขึ้นในกระทรวงศึกษาธิการ (MOE) สำหรับวิจัยสถิติสอนวัสดุและตำราผลิตห้องสมุดและพิพิธภัณฑ์บริการหลักสูตรองค์กร educa-tional อาชีวศึกษาและแนวทางที่ถูกต้อง. 
1955 กรุงเทพฯสถาบันเด็กศึกษาจัดตั้งขึ้นด้วยความช่วยเหลือของยูเนสโกสำหรับการวิจัยและการฝึกอบรมในการพัฒนาและการศึกษาบุตรจิตวิทยา. 
1955 ฝึกอบรมครูที่ทำแยกต่างหากภายในแผนกกระทรวงศึกษาธิการ. 
1957 แต่ละ changwat หรือจังหวัดสำหรับครั้งแรกที่รับผิดชอบของตนเองในการศึกษาระบบ. 
1958 Formulated ด้านการศึกษาแผนห้าปีถัดไป. 
1959 สภาการศึกษาแห่งชาติ (NEC) ในรูปแบบสำนักงานของนายกรัฐมนตรีเพื่อเป็นที่ปรึกษาและประสานหน่วยงานด้านการศึกษาการพัฒนาและใช้ในการจัดการศึกษา. 
1960 โครงการการศึกษาแห่งชาติประกาศกับวัตถุประสงค์และเป้าหมายสำหรับแต่ละระดับการศึกษาและหลักสูตรการแก้ไขสำคัญ. 
วางแผนการศึกษา 1964 สำนักงาน (EPO) จัดตั้งขึ้นเป็นส่วนหนึ่งของสำนักงานเลขานุการ-ใต้ของรัฐเพื่อการศึกษา. 
รัฐบาลไทย (RTG) และ USOM (รัฐมิชิแกนสัญญา) เริ่มใช้ยิงระยะไกลในการศึกษาการศึกษาและการวางแผนพัฒนากำลังคน. 
เอเชียตะวันออกเฉียงใต้รัฐมนตรีการศึกษาเลขาธิการ (SEAMES) ก่อตั้งในกรุงเทพฯเพื่อประสานงานความคิดเห็นและคำแนะนำที่ของกระทรวงศึกษาธิการในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้. แผนการ. ทำเพื่อตั้งค่าสำหรับภูมิภาคสถาบันวิศวกรรมร้อนยาการเกษตรสูงการศึกษาการศึกษาในวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์, การสอนภาษาอังกฤษ, หนังสือพัฒนาศึกษาวิทยุและโทรทัศน์และ instiactiona1 วัสดุ. 
1965 การโรงเรียนมัธยมเริ่มโครงการนำร่องในหลายรองโรงเรียน. 
1966 ทั้งหมดชนบทโรงเรียนประถมวางภายใต้การดูแลของเจ้าหน้าที่ผู้ดูแลระบบ changwat ท้องถิ่น 
1967 สองแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมเพื่อเผยแพร่ 1967-1.971 
กับเป้าหมายของ: รองเพื่อศึกษาเพิ่มเติมในระดับกลางกำลังคน; เพื่อขยาย 
อาชีวศึกษา: ฝึกอบรมครูเพื่อเพิ่มผลผลิตที่ได้พบข้อกำหนด; ศึกษาผู้ใหญ่-จัดตั้งศูนย์การศึกษาเพื่อการศึกษาผู้ใหญ่ 300,000. 
ฟอร์ด 1969 มูลนิธิส่งปรึกษาเพื่อทำงานกับ NEC เพื่อช่วยเสริมสร้าง 
การศึกษาวิจัยและการวางแผน. 
1970 คณะกรรมการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศ (NEDB), NEC กระทรวงศึกษาธิการเจ EPO และท้องถิ่นศึกษาเจ้าหน้าที่ที่เกี่ยวข้องในการประเมินการศึกษาปัญหาและดเป้าหมายและ priorities และโครงการที่สามห้าปีแห่งชาติศึกษาการพัฒนาโปรแกรมสำหรับ 1972-1976. 
หลักและศึกษาผู้ใหญ่ 
1948 RTG จัดท้องถิ่นครูประถมรัฐบาลเป็นข้าราชการในพยายามเพิ่มสถานะของพวกเขาและเป็นการปรับปรุงคุณภาพ. 
1952 กรมสามัญศึกษาจัดตั้งขึ้นในกระทรวงศึกษาธิการสำหรับโรงเรียนอนุบาล, หลักพิเศษโรงเรียน, ผู้ใหญ่และการศึกษา. 
1953 การประถมศึกษาใหม่จัดเพื่อรวมหลักส่วนขยายโรงเรียนสามเพิ่มเติมปีหลังจากพื้นฐานสี่ปี. 
1959 เริ่มต้นระบบใหม่ของการจัดลำดับหลักนักเรียนรวมทั้งนักเรียนพัฒนาปีทำงานและสอบไล่. 
เก้าสิบสอง-โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดน (BPP) ได้เริ่มต้นในเหนือ. 
1960 โครงการการศึกษาแห่งชาติและประกาศแผน 4-3-3-2 เสนอ reorganizing ศึกษาระบบ.
1961 เดียวร้อยเจ็ด ¢ ไม่ศูนย์สำหรับผู้ใหญ่รู้หนังสือฝึกอบรมในการดำเนินงาน. 
ประถมศึกษา 1962 พระราชบัญญัติผ่านเพื่อขยายการศึกษาภาคบังคับจากสี่เพื่อเจ็ดปีในทุกอำเภอภายใน 10 ปี. อย่างน้อยหนึ่งโรงเรียนที่จะเริ่มต้นในแต่ละอำเภอ. 
ความรับผิดชอบในโรงเรียนประถมภายในเทศบาลเขตแดนโอนจาก MOE ท้องถิ่นเทศบาล. 
1966 การกระจายอำนาจของโรงเรียนประถม 26,000 จาก MOE ท้องถิ่น Changwat ดูแลทางการ. ความช่วยเหลือในด้านการเงินและบริหารโรงเรียนหลักเหล่านี้ให้โดยกรมการปกครอง (DOLA) ในกระทรวงมหาดไทย (MOI). กระทรวงศึกษาธิการยังคงมีความรับผิดชอบในหลักสูตร. 
  
1970 สามร้อยสี่สิบแปดศูนย์สำหรับผู้ใหญ่รู้หนังสือ. การฝึกอบรมในการดำเนินงาน. มัธยมศึกษา 


1951 รอยัลเผยแพร่คำแถลงเกี่ยวกับการศึกษา: การศึกษาเพื่อประชาชนในสี่ระดับ: โรงเรียนอนุบาล, หลักรองและวิทยาลัยเตรียม. 
เป้าหมายแห่งชาติ: ฟรีสาธารณะเพื่อการศึกษาอายุ 15; มัธยมศึกษา 
แบ่งออกเป็นสามโปรแกรม - 3 ปีทั่วไป; 6 ปีพิเศษวิทยาลัยเตรียม; 6 ปีอาชีวศึกษา. 
แรกนำร่องกว้างขวางโรงเรียนมัธยมเริ่มที่ฉะเชิงเทรากับช่วยเหลือของยูเนสโก (ไม่เป็นถาวร). 

1955 1958 

1960 ตรวจตราในหน่วยกรมมัธยมศึกษาจัดตั้ง. 

ห้าปีโปรแกรม RTG สนับสนุนโดย USOM สำหรับจัดตั้ง 12 สามัญศึกษาการพัฒนาศูนย์เพื่อหาบังคับบัญชาในชนบทสำหรับครั้งแรก. 

การศึกษาแห่งชาติโครงการจัดหาไกลรองเพื่อเริ่มต้นโปรแกรมในของ MS-1 และดำเนินการต่อผ่านของ MS-5 (ชั้น 12) ไกลทางวิชาการและการสตรีมผ่านของ MS-6 (ระดับ 13) อาชีพสำหรับสตรีม. ระดับมัธยมศึกษาถูกแบ่งออกเป็นสองระดับ: ต่ำรองฟอร์ม (MS 1-3) และบนรองฟอร์ม (MS 4-5) สำหรับสตรีมทางวิชาการและ MS 4-6 อาชีพสำหรับสตรีม. 

แรกถาวรกว้างขวางจัดตั้งโรงเรียนมัธยมที่กะรัตสำคัญกับนวัตกรรมในหลักสูตร. 

1964 
1966 คณะกรรมการสำหรับการจัดตั้งขึ้นในโรงเรียนกระทรวงศึกษาธิการ. 

ชนบทโรงเรียนมัธยมพัฒนาโครงการให้ความช่วยเหลือ 156 โรงเรียนเริ่มด้วยความช่วยเหลือของยูนิเซฟ.

การขยายตัวสูงโรงเรียนด้วยความช่วยเหลือของแคนาดาทีมและทำแผนสำหรับรุ่น 20 โรงเรียนเสนอที่หลากหลายของอุตสาหกรรมศิลป์หลักสูตรปกติและวิทยาลัยหลักสูตรเตรียมเดียวกันในโรงเรียน (1966-1970). 

ประเภทการโรงเรียน II (อำเภอโรงเรียนของต่ำรองระดับปริญญาโท 1-3) เริ่มต้นในชนบทกับ 130 โรงเรียนเสนอหลักการเกษตรและคหกรรมศาสตร์หลักสูตร. 

ฝึกหัดครู 
1892 ฝึกอบรมครูโรงเรียนแรกที่จัดตั้งขึ้นโดยรัฐบาลไทย. 1920 ฝึกอบรมครูกองจัดตั้งขึ้นในกระทรวงศึกษาธิการ. 
1951 สำหรับการปรับปรุงหลักสูตรฝึกอบรมครู. 
1954 Prasarnmitr วิทยาลัยการศึกษาจัดตั้งให้แรกวิทยาลัยระดับองศาการศึกษา. (จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยเริ่มโปรแกรมที่เหมือนกัน) การฝึกอบรมครูกองเปลี่ยนสถานะของกรมใน MOE. กรุงเทพฯสถาบันการศึกษาสำหรับเด็กก่อตั้งด้วยความช่วยเหลือของยูเนสโกที่ Prasarnmitr วิทยาลัยการศึกษาเพื่อการวิจัยและการทำงานในบุตรสำเร็จการศึกษาการพัฒนาและการศึกษาจิตวิทยา. 
1955 วิทยาลัย Prasarnmitr ผลิตบัณฑิตที่มี 31 คุรุศาสตรบัณฑิต. องศา. Bangsaen และปทุมวันวิทยาลัยการศึกษาเริ่ม. 
1956 แรกสาธิตจัดตั้งโรงเรียนฝึกหัดครูที่โรงเรียน. 1967 พิษณุโลกวิทยาลัยการศึกษาก่อตั้ง. 
ขาดแคลนครูและขยายตัว MOE จัดฉุกเฉินหกเดือนอบรมสำหรับครูสิบกับระดับการศึกษาฟอร์ม (MS-3) เพื่อผลิตเพิ่มเติมครู 4,000 ต่อปี. 
1968 มหาสารคามวิทยาลัยการศึกษาจัดตั้ง: AgriculturalEducation 
1935 สี่การเกษตรโรงเรียนที่ต่ำกว่าระดับมัธยมถูกจัดตั้งขึ้นที่เสนอสี่ปีหลักสูตร. 
1943 มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ก่อตั้งโดยรวมของวิทยาลัยเกษตรและป่าไม้ใต้กระทรวงเกษตร. 
1958 มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์วางภายใต้สำนักนายกรัฐมนตรี. 
1966 สินเชื่อสำหรับการอาชีวศึกษา (LIVE) ความช่วยเหลือโครงการให้ความสำคัญถึง 10 การเกษตรโรงเรียน. 
1970 การเกษตรโรงเรียนนี้หมายเลข 24 และหลักสูตรเพื่อให้ฟื้นคืนชีพขึ้นมาบนรองระดับ. ห้าของโรงเรียนเหล่านี้ให้สองปีอนุวิทยาลัยระดับหนึ่งให้การฝึกอบรมและครูการศึกษา. 
อาชีวศึกษา 
• 1941 กรมอาชีวศึกษาจัดตั้งบาปกระทรวงศึกษาธิการ. 1953 แรกเทคนิคสถาบันที่จัดตั้งขึ้นในกรุงเทพฯ. 
1959 คณะกรรมการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศทำให้การพยากรณ์ความต้องการกำลังคนสำหรับ 1960-1971. 
SEATO ฝีมือกำลังคนโครงการริเริ่มและดำเนินการผ่านจนกว่า 1965. 
1960 อาชีวศึกษางบประมาณที่เพิ่มขึ้นและเริ่มอาชีวศึกษาสามระดับ: ต่ำรอง, บนรองและวิทยาลัย. 
1964 RTG สนับสนุน tei เอ๋ย: ฟา S., เริ่มเทคนิคการฝึกอบรมสำหรับเร่งพัฒนา toje.it (T'TAZI, หกปีโครงการ (1964-1970), จัดตั้งภาคเหนือตะวันออกเทคนิคสถาบันที่โคราชเพื่อรถไฟวิศวกรรมผู้ช่วย , หนักอุปกรณ์ประกอบและกลศาสตร์, และอุปทานบุคลากรสำหรับหน่วยงานต่างๆ RTG. 
1966 สินเชื่อสำหรับโครงการ: การอาชีวศึกษา (LIVE) เริ่มต้น. 32 ล้านดอลลาร์กับโครงการ 6 ล้านดอลลาร์จัดหา 
• โดย IBRD เงินกู้และที่เหลือ financed โดย RTG กับเทคนิคและความช่วยเหลือจาก SCtv1, การพัฒนาและปรับปรุงโปรแกรม 10 อาชีพการเกษตรโรงเรียน, 15 การค้าและอุตสาหกรรมโรงเรียนและวิทยาลัยฝึกอบรมครูสองในแต่ละฟิลด์. 
1916 เอ้อศึกษา 
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยก่อตั้ง 4 คณะ; ศิลปวิทยา, แพทยศาสตร์วิศวกรรมและรัฐศาสตร์. 
1933 มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ก่อตั้งสำหรับการศึกษาระดับสูงในสังคมศาสตร์. 
1942 มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์การแพทย์ก่อตั้งภายใต้กระทรวงสาธารณสุข. 
1943 มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ก่อตั้งโดยรวมที่มีอยู่ของวิทยาลัยเกษตรและป่าไม้ใต้กระทรวงเกษตร. 
1943 นั่ง lpakorn มหาวิทยาลัยก่อตั้งสำหรับการสอนและการวิจัยเข้าศิลปากรและชาติวัฒนธรรม. 
1953 วิทยาลัยการศึกษาที่ Prasarnmitr ก่อตั้งเป็นแรกวิทยาลัยครูอนุญาตองศาในวิทยาลัยการศึกษาภายใต้กระทรวงศึกษาธิการ. (ปีเดียวกันจุฬาลงกรณ์เริ่มให้คุรุศาสตรบัณฑิต. องศา.) 
1955 กรุงเทพฯสถาบันการศึกษาสำหรับเด็กก่อตั้งด้วยความช่วยเหลือของยูเนสโกที่ Prasarnmitr วิทยาลัยการศึกษาเพื่อการวิจัยและ MA ระดับการศึกษาในเด็กพัฒนาและการศึกษาทางจิตวิทยา. 
Bangsaen และปทุมวันวิทยาลัยการศึกษาก่อตั้ง. 
1958 สำนักนายกรัฐมนตรีทำรับผิดชอบมหาวิทยาลัยยกเว้นวิทยาลัยการศึกษา. 
1959 สภาการศึกษาแห่งชาติ (NEC) ภายใต้รูปแบบสำนักงานนายกรัฐมนตรีเพื่อเป็นที่ปรึกษาและประสานหน่วยงานสำหรับการพัฒนาทั้งหมดเฉพาะกับการศึกษาและรับผิดชอบอุดมศึกษา. 
1959 สถาบันเทคโนโลยีแห่งเอเซียก่อตั้งในกรุงเทพฯใต้ SEATO เพื่อเสนอ MA-หกระดับการฝึกอบรมในสาขาวิศวกรรม. 
1964 มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ก่อตั้งในภาคเหนือของกับคณะมนุษยศาสตร์, วิทยาศาสตร์และสังคมศาสตร์ - แห่งแรกของประเทศไทยจังหวัดมหาวิทยาลัย. 
1965 มหาวิทยาลัยขอนแก่นก่อตั้งในภาคตะวันออกเฉียงเหนือกับคณะวิศวกรรม, เกษตรกรรม, วิทยาศาสตร์และศิลปศาสตร์. หลักสูตรถูกออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับภาคตะวันออกเฉียงเหนือเน้นและเมื่อวิศวกรรมเกษตร. 
1966 สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า) ก่อตั้งในกรุงเทพฯเพื่อเสนอ MA-ศึกษาในระดับรัฐประศาสน์, บริหารธุรกิจพัฒนาเศรษฐศาสตร์ประยุกต์สถิติและดำเนินการที่เกี่ยวข้องกับการวิจัยและการฝึกอบรมการจัดการ. 
สี่ของวิทยาเขตวิทยาลัยการศึกษาที่ก่อตั้งพิษณุโลก. 
1968 มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ก่อตั้ง - แรกที่มหาวิทยาลัยในภาคใต้. 
สงขลาวิทยาลัยก่อตั้งศึกษา. 
มหาวิทยาลัยคณะกรรมการการพัฒนารูปแบบกับปัจจุบันและอนาคตปัญหาการอุดมศึกษา, เน้นสร้างจบโปรแกรมที่ MA และปริญญาเอกระดับและอัพเกรดมหาวิทยาลัยสอนพนักงานและจัดตั้ง priorities. สำหรับอุดมศึกษา. Technorati icon